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Confederação de Trabalhadores da Educação da República Argentina (CTERA), reforça apelo a Mercadante

Confira aqui o arquivo original: Nota de solidaridad PROIFES Brasil – CTERA

Buenos Aires, Argentina 5 de Julio de 2012

Señor Aloizio Mercadante

Ministro de Educación,

República Federativa del Brasil.

Señor Ministro:

La Confederaciónde Trabajadores dela Educacióndela RepúblicaArgentina (CTERA), que representa a 320.000 trabajadores y trabajadoras de la educación, expresa su solidaridad y apoyo a la justa lucha de (PROIFES Federación) en la restructuración de las carreras docentes con equiparación salarial.

Hemos venido observando la situación de las y los profesores universitarios en Brasil respecto a la restructuración de las carreras docentes. PROIFES-Federación, entidad que nuclea a las y los profesores universitarios de su país, ha venido reivindicando una equiparación salarial con los investigadores en ciencia y tecnología que realizan una labor similar con remuneraciones superiores.

Sabemos que el gobierno nacional de Brasil ha asumido el compromiso de la equiparación salarial y que eso aún no se ha cumplido, por lo que instamos, respetuosamente, a que se instale la negociación con PROIFES para poder llegar a un acuerdo que culmine con el cumplimiento del compromiso adquirido por el gobierno con el sector docente universitario.

Reconocemos al gobierno nacional por los avances y logros que han alcanzado en materia de fortalecimiento de educación pública con la reciente aprobación del 10% del presupuesto nacional para la educación, la ley del piso salarial docente (aun sin implementar por gobiernos estatales) y otros avances en materia de educación.

Asimismo, es destacable que PROIFES consiguiera conquistar, en 2008, igualdad estructural y remuneratorio para las carreras de Magisterio Superior y Enseñanza Básica, Técnica y Tecnológica. Sin embargo, ahora es el momento de garantizar dicha equiparación para esas dos carreras; aunque como distintas carreras tanto por seguridad jurídica, como por la adopción de criterios propios de desarrollo según cada carrera para beneficiar a todas las y los docentes.

Instamos a las autoridades responsables que busquen la manera de resolver este conflicto antes que se convierta en un problema mayor y que pueda opacar los logros del gobierno nacional en materia de educación.

Solicitamos a usted, como máxima autoridad en materia de educación, que tome el liderazgo en la restructuración de la carrera docente del sector universitario para lo cual tiene el apoyo sindical, con base en una serie de propuestas que ya están sobre la mesa.

Es ya sabido y aceptado en el mundo entero que la inversión en educación, en mejores condiciones de enseñanza y de trabajo, debe generar soluciones más permanentes a una crisis que siempre golpea a las clases más pobres.

Le reiteramos nuestra solicitud de que su gobierno ponga todo su mayor esfuerzo para poder solucionar un conflicto que no debería extenderse por más tiempo.

La Confederaciónde Trabajadores dela Educacióndela RepúblicaArgentina estará vigilante de la solución que su gobierno ofrezca a esta situación.

Atentamente

Eduardo Pereyra

Sec.Relaciones Internacionales CTERA

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